张立群研究员《政府工作报告解读与政策落地》课程的假设性大纲，该大纲结合了张立群研究员的专业背景与研究领域： 一、课程概述 课程名称：政府工作报告解读与政策落地 授课对象：对政府工作...

张立群研究员《风险防范与制度创新》课程大纲 一、课程概述 课程名称：风险防范与制度创新 授课对象：经济学、管理学相关专业学生，以及对风险防范与制度创新感兴趣的各界人士 ...

张立群研究员《高质量发展与产业转型》课程的假设性大纲，该大纲结合了高质量发展与产业转型的核心内容，并考虑了张立群研究员的专业背景与研究方向： 一、课程概述 课程名称：高质量发展与产业转型 ...

张立群研究员专业背景与研究领域设计的《宏观经济形势与政策展望》课程大纲示例： 一、课程概述 课程名称：宏观经济形势与政策展望 授课对象：经济学、管理学相关专业学生，以及对宏观经济形...

朱宏飞教授《计量经济学方法与应用》课程的假设性大纲，该大纲结合了计量经济学的一般教学内容与朱宏飞教授的专业背景： 一、课程概述 课程名称：计量经济学方法与应用 授课对象：经济学、金...

朱宏飞教授《发展经济学与区域经济协调》课程的假设性大纲，该大纲结合了发展经济学与区域经济协调的核心内容，并考虑了朱宏飞教授的专业背景与教学特点： 一、课程基本信息 课程名称：发展经济学与区域经济协...

朱宏飞教授《生产率分析与经济增长动力》课程大纲 一、课程定位与目标 本课程聚焦生产率分析与经济增长动力的核心逻辑，结合微观计量经济学方法与宏观经济增长理论，系统解析生产率提升的驱动因素及其对经济增长的贡献。课...

朱宏飞教授《金融市场开放与风险防控》课程大纲，该大纲综合了金融市场开放与风险防控的核心要点，并体现了课程可能包含的理论深度与实践指导意义： 一、课程背景与目标 背景：随着全球化的深入发展，金融市场...

朱宏飞教授《宏观经济形势与政策分析》课程大纲 一、课程背景与目标 在当前全球经济复杂多变、国内经济结构转型升级的关键时期，理解宏观经济形势与政策走向对于企业决策、投资规划以及个人职业发展具有重要意义。本课程旨...

朱少平主任《企业数字化转型与战略升级》课程大纲 一、课程背景与目标 背景：数字经济已成为全球经济发展的新引擎，中国数字经济增速居全球前列，数字化转型从“可选项”变为&ldq...

朱少平主任《宏观经济形势与政策分析》课程大纲 一、课程背景与目标 背景：全球供需失衡加剧，通胀压力上升，经济复苏进程放缓，国际金融市场动荡，中国经济面临转型与高质量发展的双重挑战。 ...

朱少平主任《经济立法与政策解读》课程大纲 一、课程背景与目标 背景：朱少平教授作为原全国人大财经委法案室主任，深度参与《证券法》《信托法》《公司法》等多部经济法律的起草与修订工作，兼具学术研究与政...

朱少平主任《数字经济与未来财富趋势》课程大纲 一、课程背景与目标 背景：全球数字经济进入快车道，中国数字经济规模持续扩张，成为经济增长核心引擎。党的二十大报告明确提出“数字经济赋能实体...

余斌部长《区域协调与城乡融合》课程大纲 一、课程背景与目标 背景：区域发展不平衡、城乡差距显著是中国经济高质量发展的核心挑战。推动区域协调与城乡融合，既是解决发展不平衡问题的内在要求，也是构建新发...

余斌部长《风险防范与制度创新》课程大纲 一、课程背景与目标 背景：全球经济不确定性加剧，地缘政治冲突、技术变革加速、供应链重构等因素叠加，企业与政策制定者面临复杂风险挑战。制度创新是应对风险、实现...

余斌部长《高质量发展与产业转型》课程大纲 一、课程背景与目标 背景：中国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，面临全球产业链重构、技术变革加速、资源环境约束趋紧等多重挑战。产业转型是突破中等收入...

余斌部长《宏观经济形势与政策展望》课程大纲 一、课程背景与目标 背景：当前全球经济复苏乏力，地缘政治冲突加剧，国内经济面临需求收缩、供给冲击、预期转弱三重压力。政策层面强调“稳中求进、...

高辉清《“专精特新”与中小企业创新发展》课程大纲 一、课程背景与目标 背景：中国“专精特新”战略是推动中小企业高质量发展的核心路径，旨在培育细分领域...

高辉清《企业风险管理与战略决策优化》课程大纲 一、课程背景与目标 背景：全球经济不确定性加剧，企业面临的市场风险、政策风险、技术风险等日益复杂。传统风险管理模式难以应对动态环境，需将风险管理深度融...

高辉清《循环经济与绿色发展路径》课程大纲 一、课程背景与目标 背景：全球资源短缺、环境污染与生态恶化加剧，传统经济模式难以为继。中国提出“双碳”目标，推动高质量发展，循环经...