以下是李晓林博士《教育公平与优质资源下沉》专题课程的推荐大纲。本课程基于其作为中华思源工程基金会副理事长兼秘书长、全国人大代表及长期投身乡村教育公益的一线实践，聚焦“数字技术+公益创新+制度协同”三位一体路径，突出可复制、可持续、可评估的教育帮扶模式。
《教育公平与优质资源下沉》
主讲人：李晓林 博士
全国人大代表｜中华思源工程基金会副理事长兼秘书长｜中国慈善联合会副会长｜林达集团董事局主席
课程目标
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深刻理解教育公平在中国式现代化与共同富裕中的基础性作用
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掌握当前乡村教育面临的核心困境与结构性短板
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学习“卫星课堂”“同上一堂课”等创新项目的运作逻辑与成效
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启发政府、企业、社会组织、公众多元协同推动优质教育资源下沉的行动方案
课程时长建议
课程大纲
一、教育公平：共同富裕的起点，而非终点
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“寒门难出贵子”背后的社会焦虑
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教育差距是城乡差距、区域差距最深层的体现
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国家战略回应：
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核心判断：没有教育公平，就没有真正的机会公平
二、现实困境：乡村教育的“五重断层”
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师资断层：优秀教师留不住，“一师一校”现象普遍
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课程断层：音体美、科学、英语等课程开不齐、开不好
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技术断层：缺乏终端设备、网络带宽、数字素养
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家庭支持断层：留守儿童占比高，家庭教育缺位
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发展通道断层：升学率低，职业发展路径狭窄
▶ 数据呈现：中西部部分县域小学师生比达1:25，而一线城市为1:12
三、“思源方案”：用一根网线弥合教育鸿沟
（一）旗舰项目：“同上一堂课”卫星直播课堂
▶ 真实故事：云南怒江峡谷教学点，孩子们第一次“见到”北京老师唱英文歌
（二）配套支持体系
四、机制创新：公益如何撬动系统性变革？
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政府合作：纳入地方教育信息化整体规划，避免“孤岛项目”
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企业联动：动员科技公司捐赠设备、提供技术支持（如华为、腾讯公益合作）
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专业机构协同：与北师大、华东师大共建课程研发团队
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透明运营：项目全流程公示，接受社会监督，确保每一分钱用在刀刃上
▶ 关键经验：公益不是替代政府，而是“补位、协同、催化”
五、未来方向：迈向“人人皆学、处处能学、时时可学”
六、行动倡议：每个人都是教育公平的参与者
课程特色
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真实案例驱动：90%内容源自中华思源工程基金会18年教育帮扶实践
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技术+人文融合：既讲卫星直播技术原理，也讲孩子眼中的光
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政策与实操结合：既有国家战略解读，也有设备安装手册级细节
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情感共鸣强：穿插受助学生作文、教师日记、家长感谢信等一手素材
适用对象
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教育局干部、中小学校长、乡村教师
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高校教育学、公共政策、社会工作专业师生
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公益组织从业者、CSR负责人
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科技企业教育产品团队
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人大代表、政协委员履职培训
可选延展模块（按需定制）
如需配套PPT、项目视频（如《同上一堂课》纪录片）、设备清单模板、学员行动卡，或邀请李晓林博士开展线上/线下授课，请提供具体受众、场景与目标，可进一步定制内容深度与互动形式。
嘉宾演讲邀约电话：13811229543 小李老师（工作日8:30-18:00，仅限演讲其他勿扰）
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