刘平青教授《项目人力资源管理》课程大纲
《项目人力资源管理》课程大纲 刘平青教授 课程目标：当今时代，不懂项目无论是对于个人还是对于企业而言，挑战将会越来越大。项目人力资源管理完全不同于传统的企业人力资源管理。本课程结合大量的中国情境真实案例，详细讲述项目人力资源管理的内涵、热点与难点，为项目管理者提供一套具有前瞻性和实际操作价值的理念与方法。 培训对象：项目经理、公司高管等 培训时间：共2天 培训形式：课程讲授、案例分析...
刘平青教授《劳动关系与企业用工风险管理》课程大纲
《劳动关系与企业用工风险管理》 主讲：刘平青 教授 博士生导师 培训目标：在市场竞争加剧、劳动用工法规不断完善的背景下，企业用工风险与日俱增，识别风险和规避风险越来越成为企业人力资源管理者的一项基本功。本课程结合中国企业真实案例，详细梳理劳动关系的现状与趋势，分析企业用工风险的类型与成因，使学员具备风险识别的能力，掌握风险规避与管理的基本方法。 培训对象：人力资源...
刘平青教授《绩效管理》课程大纲
《绩效管理》 刘平青 教授 课程主要特色 （一）针对性：本课程专门针对中国企业在绩效管理方面存在主要问题而展开。 （二）操作性：本课程通过大量案例分析和模拟环节，让听众在有限时间内，获得绩效管理理念与实际操作水平的提升。 （三）互动性：本课程为听众搭建一个交流平台，解答学员在工作中遇到有关管理方面的问题。 课程大纲 第一讲：绩效来源 一、公司战略目标与绩效 二、组织管理水平与...
刘平青教授《积极员工关系管理》课程大纲
《积极员工关系管理》 主讲：刘平青 教授 博士生导师 培训背景与目标：自《劳动合同法》颁布出台后，企业用工成本不断攀升，却没有带来应有的员工劳动生产效率的提高，劳资关系日益紧张、冲突不断。在这一领域的课程中，劳动关系管理更多从冲突论、多元论的视角，过分强调保障员工的权利和诉求；而传统的员工关系管理则在一定程度上把员工当作工具看待，强调刚性的规范化管理。本课程从合作论...
刘平青教授《国有企业薪酬设计与管理》课程大纲
《国有企业薪酬设计与管理》 刘平青 教授 博士生导师 【课程大纲】 导论：国有企业改革 二、当前薪酬制度的问题 1、身份工资而非职位定价 2、资历而非能力和绩效导向 3、结构而非水平问题突出 4、几乎没有工资制度 三、现代薪酬设计的目标 1、人才竞争关注的三类人 2、传统薪酬制度目标 3、现代薪酬制度设计 四、企业的薪酬设计 1、前提 清晰而...
刘平青《非人力资源部门的人力资源管理》课程大纲
《非人力资源部门的人力资源管理》 刘平青教授 课程目标： 人力资源是公司第一资源，而人力资源又是最难管理的资源，尤其随着新生代员工越来成为企业员工主体的时候，非人力资源部门的人力资源管理，越来越成为制约发展的重要难题。本课程结合大量的中国情境真实案例，详细讲述非人力资源部门的人力资源管理的内涵、热点与难点，为企业提供一套具有前瞻性和实际操作...
涂圣伟《乡村振兴与城乡产业融合发展》课程大纲
《乡村振兴与城乡产业融合发展》 一、乡村振兴战略 乡村振兴战略提出背景 乡村振兴目标 乡村振兴手段 二、当前的农业农村问题 农业关键问题 农村发展面临的主要问题 如何看待当前农业农村问题 三、现代农业发展 产业形态与发展 价值链重构...
王万多老师《企业如何选、用、留、人才》课程大纲
《企业如何选、用、留、人才》 主讲老师：王万多 管理者如何制定目标并科学合理的进行分解和工作分工？ 组织架构与岗位职责 企业不同发展阶段的组织架构设计 【案例分析】快疯了的张经理：为什么岗位职责明确还是工作效率低，一团遭？ 工作分析表设计6大原则 工作分析表的构成（九宫） 工作分析表的设计方法 【课堂练习】编制一张自己或下属...
张成强老师《人力资源管理技能提升》课程大纲
《人力资源管理技能提升》 主讲：张成强 【课程大纲】 一、如何全面认识企业的人力资源管理？ 1、人力资源是企业最核心的资源 2、战略性人力资源管理架构 3、企业发展的不同阶段，HR应该重点关注什么？ 4、HR的角色转换 5、从管理到开发 二、做HR应该具备什么样的基本理念？ 基本素质 人力资源管理主要功能 HR是客户导向的 你在为谁服务？ 关键时刻行为模式...
李巍华老师《人力资源管理全体系实务培训》 课程大纲
《人力资源管理全体系实务培训》 培训讲师：李巍华 资深企业咨询顾问全程执教，最干货/易转化 ...
李爱华老师《多元沟通艺术》课程大纲
课程名称： 《多元沟通艺术》 ◇ 课时：1-2天 ◇ 适合对象： 企业中高层管理者、经理、主管及骨干员工等 ◇ 课程背景： 美言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，人际关系的重要性远远超乎我们的想象。多元沟通使我们认识自身存在的沟通十大问题，了解人际沟通的风格与差异，掌握沟通的关键十字方针，建立有效沟通并掌握表达的流程，平时多运用高品质沟通的五个行为，减少冲突，改善内外部沟通方...
李爱华老师《管理沟通与执行力》课程大纲
课程名称： 管理沟通与执行力 ◇ 课时：2-3天 ◇ 适合对象： 大中型企业中高层管理者、中小企业董事长、总经理、总裁班学员等 ◇ 课程特色： 本课程追求“知行合一，谓之全知”的教学理念，采用案例教学、视频分析、问题讨论、课后跟踪等最佳学习方式，以问题提出到问题解决的“11130”模块解析法（即1个问题+1个案例+1个工具+3...
李彬老师《员工绩效管理“四部曲”》课程大纲
《员工绩效管理“四部曲”》 【课程背景】 &nbs...
李彬老师《基于经营做人力》企业战略人力资源管理与实施落地
《基于经营做人力》 ——企业战略人力资源管理与实施落地 【课程背景】 &...
李彬老师《非人力资源经理的人力资源管理》课程大纲
《非人力资源经理的人力资源管理》 【课程背景】 &...
张剑老师《人才驱动业务》——人才盘点与梯队建设
《人才驱动业务》——人才盘点与梯队建设 【课程背景】 人才是企业最宝贵的资源，是企业赖以生存、发展的核心资本，谁拥有高质量的人才谁就掌握了竞争的主动权。比尔·盖茨曾说“即便把我现在所拥有的一切都夺走，只要把微软最优秀的200名员工留下，用不了多久，我又可以再造一个微软”。 在当今互联网时代下，随着技术的颠覆、业务发展不确定性的增加...
张剑老师《非HR经理的HR管理》让业务领导成为人才管理专家
《非HR经理的HR管理》 ——让业务领导成为人才管理专家 【课程背景】 ※痛点1｜组织效率低：组织不断膨胀，管理运动化，管控难度大，内部执行差，计划与执行两张皮； ※痛点2｜人才跟不上：组织发展迅速，人才素质跟不上企业的发展，外部招不来，内部上不去； ※痛点3｜选人靠感觉：不懂面试的底层逻辑，尽管学了很多招聘面试方法技巧，最终仍是靠感觉选人；※痛点4｜考核走过场：...
娄萌老师《数字化时代下的人力资源管理》课程大纲
《数字化时代下的人力资源管理》 为什么要学习本课程： 数字化科技时代已经到来，我们面临的选择是什么? 纵观人力资源的发展史，不论从泰勒的科学管理，到人力的六大模块，再到尤里奇的三支柱，我们能发现这里面有什么共同的特征呢?不论经历怎样的迭代更新，都没有逃出“管理学”的范畴。人力资源管理是一门人文科学，偏文科类的，数字化科技毫无疑问是典型的理工科。现在...
娄萌老师《如何选、育、用、留人才》课程大纲
《如何选、育、用、留人才》 课程背景 得人才者得天下！一切的竞争，归根结底是人才的竞争。选人用人，关乎事业的成败。如何根据德才勤绩慧眼识人，如何量才而用，因材施用，如何培育人才，如何用感情、待遇、制度、文化用人留人。本课程运用西方现代管理理论，结合中国传统文化与现代企业实际案例进行演绎，全新揭示选人用人大智慧。 课程对象： 企业总经理、副总经理、 企业部门经理及主管 课时：6-...
娄萌老师《人力资源管理六大模块》课程大纲
《人力资源管理六大模块》（大纲） 为什么要学习本课程： 人力资源（HR）是社会各项资源中最关键的资源，是对企业产生重大影响的资源。历来被国内外的许多专家学者以及成功人士、有名企业所重视。许多企业就非常重视人力资源的管理。人力资源管理六大模块，是通过模块划分的方式对企业人力资源管理工作所涵盖的内容进行的一种总结。具体是指：人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬福利管理、员工关系管理...
