傅育宁董事长在企业治理领域的核心观点与实践经验为基础，推荐其《企业治理现代化》课程大纲包含以下内容： 一、企业治理现代化的核心理念 商业利润与社会责任的统一：傅育宁强调，良好的企业治理应实现商业利...

傅育宁的国企管理经验与战略视角为基础，推荐《国企改革与发展》课程大纲涵盖以下核心内容： 一、国企改革的背景与必要性 历史沿革：梳理国有企业从计划经济时期到市场经济时期的变革历程，分析不同阶段改革的...

胥和平主任《全球科技治理与合作》课程大纲 一、课程背景与目标 背景：全球新一轮科技革命加速演进，科技竞争成为国际战略博弈的核心领域。与此同时，气候变化、公共卫生、数据安全等全球性问题凸显，科技治理...

胥和平主任《区域创新生态与城市经济振兴》课程大纲 一、课程背景与目标 背景：全球科技革命与产业变革加速，区域创新生态成为城市经济振兴的核心驱动力。中国正通过创新驱动发展战略推动高质量发展，区域创新...

胥和平主任《数字经济与产业转型》课程大纲 一、课程背景与目标 背景：全球数字经济蓬勃发展，中国数字经济总量已占GDP的30%以上，成为推动经济高质量发展的核心动力。 目标：解析数字...

胥和平主任《创新驱动发展战略与国家安全》课程大纲 一、课程背景与目标 背景：全球科技革命与产业变革加速，创新成为国家竞争力的核心要素，国家安全内涵从传统领域向非传统领域扩展。 目标...

史璐教授《中美关系与全球经济政治新秩序》课程大纲 一、课程导论：中美关系与全球经济政治新秩序的核心逻辑 课程背景与目标 背景：中美关系是当今世界最重要的双边关系之一，其演变...

史璐教授《宏观调控与企业战略》课程大纲 一、课程导论：宏观调控与企业战略的核心逻辑 核心概念界定 宏观调控：政府通过财政、货币、产业等政策工具，对经济运行进行总量调节与结构...

史璐教授《公共经济政策与区域经济发展》课程大纲的框架设计，结合其学术背景、研究领域及公共经济政策与区域经济的核心逻辑构建： 一、课程导论：公共经济政策与区域经济的核心逻辑 核心概念界定 ...

史璐教授《产业经济趋势与行业机遇》课程大纲的框架设计，结合其学术背景与公开授课内容整理而成： 一、课程导论：产业经济与行业机遇的核心逻辑 核心概念界定 产业经济：研究产业组...

史璐教授的《全球宏观经济形势与中国经济展望》课程大纲，通常会围绕全球宏观经济形势、中国经济现状与趋势、政策解读与影响、以及未来机遇与挑战等核心模块展开。以下是一个基于史璐教授研究领域与授课特点构建的课程大纲示例： ...

丁力教授《地方政府经济政策与战略规划》课程大纲 一、课程导论：地方政府经济政策与战略规划的核心价值 核心概念界定 地方政府经济政策：地方政府为促进区域经济发展、优化资源配置...

丁力教授《产业集群效应与产业链协同》课程大纲 一、课程导论：产业集群与产业链协同的战略价值 核心概念界定 产业集群：特定区域内具有分工合作关系的企业、机构及组织通过纵横交错...

丁力教授《内源型与外源型经济发展模式》课程大纲 一、课程导论：内源型与外源型经济的战略定位与现实挑战 核心概念界定 外源型经济：以国际市场为导向，依托低成本优势（如劳动力、...

丁力教授《区域经济竞争力与转型升级》课程大纲 一、课程导论：区域经济竞争力与转型升级的战略意义 全球背景与中国挑战 全球化与区域竞争：经济全球化背景下，区域间资源争夺、市场...

周天勇教授《人口结构变迁与经济韧性》课程大纲 一、课程导论：人口结构变迁与经济韧性的战略关联 人口结构变迁的全球趋势与中国挑战 全球背景：少子化、老龄化加速，劳动力供给收缩...

周天勇教授《绿色低碳转型与能源安全》课程大纲 一、课程导论：绿色低碳转型与能源安全的战略意义 全球气候治理与碳中和目标 全球碳排放现状与气候治理新格局，中国“双...

周天勇教授《财税体制改革与债务风险防控》课程大纲 一、课程导论：财税体制改革与债务风险防控的紧迫性 当前中国财税体制与债务现状 地方债务规模持续扩张，隐性债务风险累积，部分...

周天勇教授《土地制度与城乡融合发展》课程大纲 一、课程导论：土地制度与城乡融合发展的核心逻辑 城乡融合发展的内涵与意义 城乡融合发展的定义：打破城乡二元结构，实现城乡经济、...

周天勇教授《宏观经济与增长动力转型》课程大纲 一、课程导论：宏观经济与增长动力转型的核心逻辑 宏观经济的基本框架 定义与核心指标：GDP、物价水平、失业率、国际收支等。 ...